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Estrategia, Proceso y Organización del Proyecto

Cm Núm. máximo de estudiantes
Pre-requisitos Idioma
O/P 30 Catalán / Castellano

 

Código Créditos Distribución (T, P, L) Departamento H/semana trabajo estudiante
290716 5 5L Proyectos 2 h

 

Dia de impartición Hora de impartición    Duración en semanas
Jueves  Aula de máster 15:30 - 19:15 12

 

Profesores Responsables                                                                           
David Steegmann


Objetivos

El proyecto de Arquitectura como disciplina cultural, va más allá de las necesarias respuestas a demandas inmediatas y constituye un territorio para construir preguntas. La identificación de los argumentos disciplinares y establecer su correspondencia con estrategias proyectuales concretas es uno de los retos más importantes a incorporar en todos los proyectos arquitectónicos.

El curso hará ejercicios especulativos proyectuales donde el alumno ejercitará la capacidad de desarrollar un mismo argumento proyectual en situaciones diversas poniendo el proceso de proyecto al centro de la discusión.

Durante el curso se estudiarán textos y proyectos ejemplares en su capacidad de informarse mutuamente.

El objetivo de la optativa es expandir las capacidades del estudiante para trasferir conocimiento desde el ámbito de la crítica al proyecto y a la inversa, reforzando las estrategias proyectuales basadas en posicionamientos argumentales. Para hacerlo, desarrollaremos la capacidad de lectura de los proyectos, el diseño de técnicas de diseño y los mecanismos de representación que permitan desarrollar los marcos de evaluación más potentes para cada propuesta.



 

Resultados del aprendizaje

  • Capacitat de llegir un propi projecte en clau disciplinària ¿ Capacitat de síntesi projectual.
  • Vocabulari disciplinari.
  • Treballar les relacions entre diverses escales del projecte ¿ Capacitat per exercir la crítica arquitectònica.
  • Capacitat de transferir coneixement a diferents àmbits de la disciplina

 

Contenidos

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Sistema de evaluación

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Bibliografía

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